Pedagoga e Aplicadora ABA
Gradua em Pedagogia e formação de Aplicadora ABA.
Todas as experiências em escolas foram voltadas para educação especial.
Atua no ambiente escolar apoiando crianças com autismo.
Especialista em de Educação Especial, exclusão, integração,escola inclusiva, autismo e transtornos globais do desenvolvimento (TGD).
Psicóloga
Graduada em Psicologia (2017), pelo Centro Universitário Padre Anchieta (UniAnchieta), Aplicadora ABA (2021), pela Academia do Autismo.
Possui experiência em atendimento clínico, domiciliar e escolar com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Educadora do Movimento
Formada em Educação Física plena pela ESEF desde 2014, atua profissionalmente em academia feminina e personal trainer buscando melhor qualidade de vida e objetivos pessoais.
Trabalhou por três anos na APAE de Campo Limpo Paulista visando e valorizando brincadeiras lúdicas, coordenação motora, equilíbrio e esportes com vivência na Special Olimpcs.
Fisioterapeuta
Graduada em Fisioterapia pela Universidade Padre Anchieta (Unianchieta).
Pós – Graduanda em Fisioterapia aplicada a Neuropediatria pela Physio Cursos SP.
Atua profissionalmente em neuropediatria com fisioterapia aquática e atendimento clínico de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e atraso de desenvolvimento motor.
Nutricionista
Formada em 2010 pela Universidade Paulista UNIP de Jundiaí. Especialista em nutrição da gestante, pediatria, escolar e adolescente, pela Universidade Estácio de SP em 2013, e diversos cursos de aperfeiçoamento em recusa alimentar, suplementação em fase da vida, suplementação infantil, nutrição funcional.
Sócia – Fundadora, Psicóloga e Especialista em Intervenções Precoces no Autismo.
Graduada em Psicologia – Habilitação e Formação de psicólogos pela Universidade Paulista- UNIP (2016). Participou do curso de Formação de terapeutas comportamentais em Terapia por Contingências de Reforçamento ministrado no Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento – ITCR, Campinas, SP (2017). Formação avançada em Avaliação de Marcadores do Comportamento Verbal e Programa de Nivelamento (VB-MAPP), Formação como Aplicadora com Aprofundamento Teórico em ABA pelo Instituto Neurosaber. Possui experiência na área de Psicologia com ênfase em Psicologia Analítico Comportamental. Atua como Psicóloga Clínica, atendendo em especial crianças com Transtorno do Espectro Autista.
Sócia-Fundadora. Psicóloga Especialista em Transtorno do Espectro do Autismo. Supervisora certificada pelo órgão internacional QABA ( Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board) como QASP-S (Qualified Autism Services Practitioner Supervisor Certification).
Possui graduação em Psicologia – Habilitação e Formação de psicólogos pela Universidade Paulista- UNIP. Participou do curso de Formação de terapeutas comportamentais em terapia por Contingências de reforçamento e o curso de Aprimoramento em Terapia de Reforçamento (TCR) com crianças, ambos ministrados no Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento – ITCR, Campinas, SP (2017). Pós-graduada em Transtorno do Espectro Autista pela Child Behavuior Institute of Miami (CBI of Miami). Têm experiência na área de Psicologia com ênfase em Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Tem formação de aplicadora ABA pela Academia do Autismo. Possui formação avançada para aplicação do VB-MAPP, ABLLS, AFLS, entre outros. Atua como psicóloga atendendo ao público infantil, em especial à pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Mestranda em “Distúrbios do Desenvolvimento” pela Universidade
Presbiteriana Mackenzie; com Especialização em andamento em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual pelo Child Behavior Institute of Miami; e especializações concluídas em Neuropedagogia e Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Educacional HBF; Terapeuta Ocupacional, graduada pela Faculdade União de Goyazes em 2015 (Trindade/Goiás). Com experiência profissional na atuação com autismo, atrasos do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem.
Musicoterapeuta
Com mais de quinze anos de experiências em atendimento de pessoas com atraso no Desenvolvimento, TEA e Patologias associadas, realizei ao longo dos anos diversas Graduações e Pós-graduações em busca de um trabalho com o máximo de excelência para meus atendimentos. Pós-graduado em Musicoterapia (2021) Faculdade Faveni, Pós-graduado Graduado em Arteterapia (2019) Faculdade FALC / São Paulo, Graduado em Pedagogia (2012) Faculdade Pitágoras / Jundiaí, Pós-graduado em Educação Especial (2014) Faculdade Claretiano / Campinas, Graduado em Artes Visuais (2021) Centro Universitário Itálo Brasileiro / São Paulo – SP entre outras capacitações.
Hoje atuo com Musicoterapia e Arteterapia, trazendo toda minha bagagem acumulada que me credencia a ser o profissional que sou hoje.
Psicopedagoga
Graduada em Pedagogia pela Universidade Unicid 2019. Formada no curso de AT.( Acompanhante terapêutica).
Pós graduação em psicopedagogia clínica e institucional na Universidade FMU e pós graduação em ABA, ( Análise do Comportamento Aplicada), para intervenção com autismo e Deficiência Intelectual cursado na Universidade Metropolitana.
Atua com acompanhamento terapêutico escolar e domiciliar, com intervenções comportamentais e Pedagógico com crianças TEA.
Fisioterapeuta
Graduada em Fisioterapia pela UNIANCHIETA (2019), com pós-graduação em Neuropediatria (Instituto Beta) e em Psicomotricidade aplicada aos Transtornos do Neurodesenvolvimento (CBI of MIAMI). Possui formação complementar em ABA e experiência na área motora do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Atua com foco no desenvolvimento infantil, promovendo ganhos em coordenação, equilíbrio, autonomia e funcionalidade, por meio de uma abordagem individualizada e baseada em evidências.
Psicopedagoga
Formada em Pedagogia, com Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional ,Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social ,ABA, Neuroeducação: como ensinar de forma que o cérebro aprende, Educação Especial e agora também em Psicomotricidade inclusiva, Orientação e supervisão escolar, Psicomotricidade institucional, clínica TGD/TEA, Educação e psicologia e Docência em serviço social pela Facuminas . Trabalha na área com TEA a mais de 8 anos, sempre com amor, carinho e respeito.
SETOR ADMINISTRATIVO
Formada em Pedagogia, com Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional ,Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social ,ABA, Neuroeducação: como ensinar de forma que o cérebro aprende, Educação Especial e agora também em Psicomotricidade inclusiva, Orientação e supervisão escolar, Psicomotricidade institucional, clínica TGD/TEA, Educação e psicologia e Docência em serviço social pela Facuminas . Trabalha na área com TEA a mais de 8 anos, sempre com amor, carinho e respeito.
RECEPCIONISTA E APOIO AO SETOR ADMINISTRATIVO
Atua como recepcionista da clínica e apoio ao setor Administrativo, sendo responsável pelo acolhimento de pacientes e responsáveis na recepção. Realiza orientações, oferece apoio às crianças e contribui para um atendimento humanizado. Também organiza as rotinas, agendas, e guias, colaborando para o bom funcionamento da clínica.
RECEPCIONISTA
Atua como recepcionista da clínica, sendo responsável pelo acolhimento de pacientes e responsáveis. Realiza orientações, oferece apoio às crianças e contribui para um atendimento humanizado. Também organiza as rotinas, prontuários, colaborando para o bom funcionamento da clínica.
PSICOLOGA
Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Padre Anchieta (2019), possui pós-graduação em Psicopedagogia (2022) e especializa-se atualmente em Neuropsicologia.
Com uma trajetória voltada ao suporte de pessoas com transtorno do espectro do autismo (TEA), desenvolve seu trabalho tanto no ambiente clínico, quanto no contexto escolar.
Sua atuação profissional busca unir o acolhimento clínico às demandas educacionais, focando em uma intervenção completa que promova autonomia e qualidade de vida aos seus pacientes.
PSICOLOGA
Graduada em Psicologia – Universidade Nove de Julho 2022.
Pós – Graduanda em Intervenção ABA para TEA e DI – CBI of Miami.
Pós – graduanda em Neuropsicologia – IPQ- HCFMUSP.
Formação em Diagnóstico Diferencial nos Transtornos do neurodesenvolvimento – Profª Dra. Tatiana Mecca 2025.
PSICOPEDAGOGA
Graduada em Pedagogia (UNIP).
Especializações: Pós-graduada em Educação Inclusiva (ênfase em Autismo) e Neuropsicopedagogia.
Em atualização: Pós-graduanda em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) voltada para o TEA
PSICOLOGA
Está na clínica desde 2019, com experiência no atendimento a crianças, jovens e adultos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Além do trabalho clínico, também já atuou na gestão de equipes multidisciplinares, coordenação de terapeutas, comunicação com operadoras de saúde e na implementação de melhorias em processos organizacionais.
Ela é neuropsicóloga, especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) com certificação QASP, possui MBA em Gestão e Liderança e, atualmente, é mestranda na Faculdade de Medicina de Jundiaí (FMJ).
Temos certeza de que toda a sua experiência e dedicação irão fortalecer ainda mais nosso trabalho em parceria com vocês, sempre com o objetivo de oferecer o melhor cuidado às nossas crianças e famílias.
TERAPEUTA OCUPACIONAL
Graduada em Terapia Ocupacional pela UNESP (2023). Pós-graduanda em Integração Sensorial no Desenvolvimento Infantil pela Sensory. Possui formações e cursos na área de Integração Sensorial, com destaque para a Imersão Internacional em Raciocínio Clínico em Integração Sensorial no TEA, realizada em Portugal, pela Inclusão Eficiente, além de capacitação em instrumentos de avaliação sensorial, como o SOSI-M – Observações Estruturadas da Integração Sensorial-Motora e o COP-R – Observações Detalhadas da Propriocepção, pela Ludens. Atua na avaliação e intervenção terapêutica ocupacional com crianças e adolescentes, especialmente no Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), com foco no desenvolvimento funcional, autonomia, participação nas atividades do cotidiano e regulação sensorial, a partir de uma prática centrada no brincar, na funcionalidade e na individualidade de cada criança.
PSICOPEDAGOGA
Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Campos Salles (2020) e possuo pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica, atuando no apoio a crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem ou que necessitam de um acompanhamento individualizado.
Também possuo pós-graduação em Neuropsicopedagogia e em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao Autismo, com atuação voltada ao acompanhamento e à intervenção com crianças com Transtorno do Espectro Autista. Meu trabalho é baseado em estratégias planejadas, éticas e fundamentadas em evidências científicas, sempre respeitando o ritmo e as potencialidades de cada criança, com um olhar atento aos aspectos cognitivos, emocionais e neurológicos envolvidos no desenvolvimento e na aprendizagem.
PSICOPEDAGOGA
Gostaríamos de informar que, a partir de agora, a Isabela será a responsável por todas as questões relacionadas às escolas de nossas crianças.
Ela ficará responsável pelo contato com as instituições de ensino, alinhamentos pedagógicos, orientações à equipe escolar, participação em reuniões e demais demandas que envolvam o contexto escolar.
Essa organização tem como objetivo facilitar a comunicação e fortalecer a parceria entre família, escola e clínica, sempre pensando no melhor desenvolvimento das crianças.
EDUCADOR DO MOVIMENTO
Graduado em Educação Física, especialista em Neurociência Aplicada à Educação e graduando em Psicologia. É idealizador do método RACTEEC – Educação Transmotora e autor do livro Educação Transmotora, abordagem que integra neurociência, psicologia e desenvolvimento psicomotor.
Atua no desenvolvimento infantil, com foco nos aspectos cognitivos, motores, emocionais e comportamentais, especialmente com crianças com TEA, utilizando práticas baseadas em evidências e estratégias lúdicas. Já apresentou seu trabalho em instituições como a USP e a Universidade Anhembi-Morumbi.
PSICOPEDAGOGA
Formada pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Cursa pós-graduação em Psicopedagogia pelo SENAC, com conclusão prevista para dezembro de 2026. Possui formação em Acompanhamento Terapêutico (AT) com base na ABA pelo Instituto Singular e curso de Alfabetização e Letramento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie.
PSICOPEDAGOGA
Licenciatura em Pedagogia – Faculdade de Ciências e Tecnologia de Birigui (FATEB).
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional – Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSalesiano) de Araçatuba.
Especialização em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (DI) – The Chicago Behavioral Institute (CBI) de Miami. Atua na área psicopedagógica no acompanhamento institucional, com foco na intervenção e orientação com suporte qualificado à criança e às equipes pedagógicas.
PSICÓLOGA
Graduada em psicologia pela Universidade Paulista (2022).
Formada no curso Terapia ABA no autismo para pais e aplicadores pela Academia do Autismo (2023).
Pós graduanda em Intervenção ABA para autismo e deficiência intelectual pelo CBI Of Miami.
Atua com intervenção psicológica e manejo comportamental junto a crianças e adolescentes com transtorno do espectro do autismo (TEA).
ESTAGIÁRIA DE PSICOLOGIA
Graduanda em psicologia pela Universidade Unianchieta. Formanda no curso de Neurociência do desenvolvimento pela PUCRS, formada em libras pela Universidade Unianchieta. Atua como estagiária na área de psicologia clínica e neuropsicologia, através da abordagem comportamental em atendimento infanto-juvenil.
PSICOPEDAGOGA
Extensão Universitária em pedagogia hospitalar pela PUC-SP (2016)
Graduada em pedagogia pela Unifaccamp (2019)
Pós graduação em psicopedagogia clínica e institucional pela Unianchieta (2021)
Curso de aplicador ABA pela Academia do Autismo (2022)
Curso de aperfeiçoamento em tdah avaliação e intervenção pela RB consultorias e serviços educacionais (2022)
Curso de intervenção precoce baseada no modelo Denver pelo Instituto Neuro (2023)
Pós graduanda em psicopedagogia baseada na análise do comportamento aplicada-ABA pelo instituto CBI Of Miami (2026)
Atua na área de intervenção psicopedagógica e aplicadora aba.
FISIOTERAPEUTA
Graduada em Fisioterapia pelo Centro Universitário FAM (2024). Pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Psicomotricidade (2026) pelo Instituto Líbano e pós-graduanda em Fisioterapia Neuropediátrica pelo Instituto Beta Saúde. Atua como fisioterapeuta na área dos transtornos do neurodesenvolvimento desde 2023, desenvolvendo intervenções individualizadas voltadas à promoção da funcionalidade, autonomia e desenvolvimento motor infantil.
PSICÓLOGA
Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Padre Anchieta (2022). Pós Graduada em Neuropsicologia pelo Centro Universitário Padre Anchieta (2025). Formada no curso Terapia ABA no Autismo para Pais e Aplicadores e no diagnóstico diferencial nos Transtornos do Neurodesenvolvimento. Atua na área de psicologia clínica e neuropsicologa, através da abordagem comportamental e terapia cognitivo comportamental em atendimento infanto-juvenil.
PEDAGOGA
Graduada em Pedagogia pela Universidade Paulista (UNIP) desde 2021. Possui capacitação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pela Academia do Autismo. Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica e em Fonoaudiologia Educacional pela Faculdade Líbano.
Atua como assistente terapêutica em contextos escolares, com experiência como professora regente na Educação Infantil, além de substituição de aulas no Ensino Fundamental I. Possui vivência como auxiliar de apoio no acompanhamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), contribuindo para o desenvolvimento acadêmico, social e emocional no ambiente escolar.
FONOAUDIOLOGA
Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Cursos de formação em PECS, PODD, Core Words, DTTC. Pós graduanda em Linguagem Infantil pelo Alcance Meeting e em Transtorno do Espectro Autista pelo CBI of Miami, possui Aprimoramento em Disfagia Orofaríngea pelo A.C. Camargo Cancer Center.
Atua com habilitação e reabilitação em transtornos de comunicação (CAA e comunicação multimodal), de fala, respiração e mastigação em crianças neurodivergentes.
PSICOLOGA
Graduada em Psicologia pelo Unianchieta (2017).
Pós-graduada em Educação Infantil pela Uninter (2019).
Pós-graduanda em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual pelo instituto Cbi OF Miami(em curso).
Formada em Avaliação comportamental Vb-mapp – ABA Acessível.
Formada em Terapia ABA no Autismo para Pais e Aplicadores – Academia do Autismo.
Possui experiência com crianças há mais de 10 anos, atuando em contexto escolar.
Atua com atendimento terapêutico clínico, domiciliar e escolar há 3 anos voltado à crianças TEA.
PSICOLOGA
Vanessa é psicóloga clínica com experiência no atendimento a crianças, adolescentes e adultos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Além da prática clínica, também atua como assistente terapêutica em contextos escolares e domiciliares.
Possui experiência, como assistente de classe em educação infantil.
Atualmente, é pós-graduanda em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) pelo Centro de Estudos em Terapia Cognitivo-Comportamental, alem de conhecimento técnico em ABA.
Temos certeza de que toda a sua experiência e dedicação irão fortalecer ainda mais nosso trabalho em parceria com vocês, sempre com o objetivo de oferecer o melhor cuidado às nossas crianças e famílias.
PSICÓLOGA
Formada desde 2020, com experiência consolidada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), atuando há 3 anos no atendimento de crianças neurodivergentes, especialmente no acompanhamento terapêutico individualizado e no trabalho em equipe multidisciplinar.
É pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pela PUC/GO, possui ampla vivência prática em contextos clínicos e de convênios médicos, além de experiência na elaboração de planos terapêuticos, avaliações, reavaliações e orientações às famílias e terapeutas.
Atualmente, Carla encontra-se em processo de supervisão para certificação QASP-S, reforçando seu compromisso contínuo com a formação técnica, ética e baseada em evidências científicas.
Como terapeuta de referência, Carla será responsável por acompanhar os casos de forma mais próxima, promovendo alinhamento entre equipe, família e intervenções, sempre com foco no desenvolvimento, bem-estar e autonomia das crianças.
PSICÓLOGA
Graduada em psicologia pela Universidade Paulista (2018) . Graduada em
pedagogia pela Universidade Paulista (2020) . Formada no curso de Formação de
terapeutas comportamentais em terapia por contingências de reforçamento pelo
Instituto de terapia por contingência de reforçamento (ITCR). Pós graduada em
intervenção ABA para autismo e deficiência intelectual pelo instituto CBI Of Miami.
Atua com intervenção psicológica junto a pessoas com transtorno do
espectro do autismo (TEA). Atua na área de psicologia clínica , através da
abordagem comportamental em atendimento infanto-juvenil.